El número de jóvenes europeos que cursan estudios universitrios ha aumentado en los últimos decenios. En muchos países, la universidad se ha considerado el siguiente paso lógico tras acabar el instituto y se han ofrecido pocas alternativas a la gente joven que no fueran entrar directamente en el mundo laboral. Si bien se ha producido un cambio de actitud en los últimos años, debido a que la educación y la formación profesionales (EFP) han adquirido mayor importancia y la formación en centros de trabajo se ha consolidado, muchas empresas y organizaciones siguen insistiendo en que sus futuros empleados tengan un título universitario.
En algunos sectores —sobre todo del ámbito científico y médico—, los requisitos referentes a los puestos de trabajo que se exigen son tales que tener un título universitario es realmente fundamental. Pero ¿qué pasa con los sectores que no tienen este planteamiento? ¿Podrían estar dejando marchar al candidato perfecto solo porque decidió trabajar en lugar de estudiar?
Nosotros pensamos que sí.
La experiencia del mundo real
Los jóvenes sin estudios universitarios tienen tanto que ofrecer como los que sí que tienen un título, solo que de formas diferentes. Pese a que puede que carezcan de los conocimientos y las técnicas más avanzadas que podrían ofrecerles los estudios universitarios, es más probable que tengan experiencia profesional pertinente —posiblemente de años— y esta experiencia práctica es de incalculable valor para hacer progresar a las empresas. Los conocimientos relativos al sector, los clientes, los procesos y los enfoques se traducen en un empleado bien preparado que aporta una perspectiva que podría faltarle al que tiene estudios.
Competencias transversales
Comunicación, trabajo en equipo, resolución de problemas, negociación... El trabajo lleva consigo mucho más que meros conocimientos prácticos. Si bien en la vida universitaria se abordarán sin duda ciertos aspectos de una comunicación eficaz y del trabajo en equipo, estas «competencias transversales» por lo general se adquieren a través de la experiencia en un puesto de trabajo. Los trabajadores jóvenes aprenderán a asumir responsabilidades, a trabajar bajo presión y a controlar los plazos de una forma diferente a sus homólogos universitarios.
Conocimientos del mundo laboral
Esa primera incursión en el mundo laboral tras acabar la universidad puede resultar abrumadora. No solo por el hecho de estar en un contexto enteramente novedoso, sino porque la vida en el mundo laboral exige de un planteamiento diferente al de la vida universitaria. Puede llevar un tiempo aprender a desenvolverse de forma adecuada y adaptarse a trabajar con compañeros que tendrán sus propios modos de hacer y peculiaridades.
Es probable que aquellos con experiencia profesional en lugar de un título universitario experimenten una transición más fácil, ya que se habrán familiarizado con anterioridad con el mundo laboral. También podrán hacer aportaciones inmediatas a la empresa gracias a las competencias ya adquiridas, en lugar de tener que recibir la formación a la que tendría que someterse un joven con estudios universitarios.
En pie de igualdad
Por supuesto, no estamos diciendo que las empresas nunca deberían contratar a jóvenes con títulos universitarios —después de todo, tienen mucho que ofrecer y el tiempo invertido en la universidad les enseña unas lecciones valiosísimas—. Si las empresas y las organizaciones mantienen una mente abierta y tienen en cuenta igualmente a aquellos con experiencia profesional, se beneficiarán de lo mejor de ambos mundos y encontrarán al candidato ideal para incorporarse a la empresa.
Un gran equipo necesita un gran lugar para trabajar; por eso, ¿por qué no le echa un vistazo a nuestros 5 consejos para crear lugares de trabajo prósperos que pueden servirle de inspiración?
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Detalles
- Fecha de publicación
- 25 de octubre de 2017
- Autores
- Autoridad Laboral Europea | Dirección General de Empleo, Asuntos Sociales e Inclusión
- Temas
- Negocios / Emprendimiento
- Tendencias de reclutamiento
- Juventud
- Sección(es) relacionada(s)
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