Preparación para el futuro de las capacidades

Deloitte realizó hace poco una encuesta sobre la mano de obra europea para tener una idea de lo que opina la gente sobre cómo está cambiando el mundo laboral. Como parte del estudio, cuya duración fue de 15 meses, se encuestó a más de 15 000 personas en 10 países europeos. Hemos resumido las principales conclusiones aquí.

La mayoría de los trabajadores consideran positivas las repercusiones del cambio tecnológico

Deloitte descubrió que los trabajadores tienen una actitud generalmente positiva con respecto a las repercusiones del cambio tecnológico en las capacidades:

• el 51 % de los trabajadores creen que en 10 años la automatización mejorará la calidad de su trabajo;
• el 50 % opina que la automatización les ofrece la oportunidad de desarrollar nuevas capacidades;
• al 48 % le parece que la automatización hará que la población activa sea más productiva;
• solo el 24 % piensa que la automatización hará que su trabajo se vuelva innecesario;
• solo el 26 % afirma que la automatización reducirá su estabilidad laboral.

Cuando se tiene en cuenta el nivel educativo, los trabajadores con mayor formación se muestran más optimistas con respecto a las repercusiones de la tecnología, mientras que los trabajadores con menor formación tienen una perspectiva más negativa.

La mayoría de los trabajadores se sienten preparados para el futuro

Casi el 90 % de los trabajadores creen que están «preparados en cierta medida» o «muy preparados» para el futuro.

En cuanto a la aptitud en los principales ámbitos de capacidades:

• al 52 % les parece que ya dominan las competencias informáticas avanzadas (y un 23 % afirma que tendrían que mejorar sus capacidades actuales);
• el 45 % ya posee un nivel alto de conocimientos técnicos (y un 20 % necesita mejorar sus capacidades actuales);
• el 38 % ya cuenta con grandes capacidades de aprendizaje (y un 19 % necesita mejorar sus capacidades actuales).

Los trabajadores también se ven más preparados para la evolución de las tecnologías emergentes que otros agentes:

• el 26 % opina que están muy preparados;
• el 22 % piensa que su empleador está muy preparado;
• el 19 % considera que su empleador está muy preparado;
• el 14 % cree que su gobierno/sus instituciones políticas están muy preparadas.

La mayoría de los trabajadores estima que las medidas políticas deben centrarse en la enseñanza y la formación

Cuando se les pregunta sobre las distintas medidas que podría adoptar el Gobierno, los trabajadores conceden la máxima prioridad a la enseñanza y la formación:

• el 52 % de los trabajadores creen que las medidas políticas deben priorizar la mejora de la oferta de formación profesional;
• al 52 % le parece que las medidas deben dar prioridad a la mejora de la enseñanza secundaria;
• el 46 % opina que las medidas deben priorizar la mejora del acceso a las nuevas tecnologías;
• el 42 % afirma que las medidas deben dar prioridad a la mejora de la educación universitaria;
• solo el 21 % piensa que las medidas deben priorizar la restricción del uso de tecnologías que ponen en riesgo los puestos de trabajo.

Teniendo en cuenta el nivel educativo, los trabajadores con menor formación tienden a estar más a favor de que se limiten las nuevas tecnologías.

Conclusiones y recomendaciones clave

• La mayoría de los trabajadores están dispuestos a aprovechar el potencial que trae consigo la tecnología. Esto contradice la creencia popular de que los trabajadores tienen miedo y se muestran reticentes a los cambios tecnológicos. Deloitte recomienda que los responsables de formulación de políticas encuentren la forma de implicar a los trabajadores en el proceso de transición y que las autoridades públicas se centren en desarrollar un discurso positivo en torno a la revolución digital (por ejemplo, el potencial de la tecnología para generar empleo).
• Los trabajadores poco cualificados corren el riesgo de quedarse rezagados, a menos que se tomen medidas adecuadas. Los empleados con una formación académica de alto nivel se muestran más optimistas con respecto al futuro del panorama laboral que aquellos con una formación más básica. Deloitte recomienda que los gobiernos tomen medidas para garantizar que todos son conscientes de y están preparados para las realidades de la Industria 4.0; en particular poniendo en marcha medidas políticas adaptadas para ayudar a quienes corren el riesgo más elevado de quedarse atrás.
• Los trabajadores esperan que el Gobierno de ejemplo y ofrezca un marco general. El hecho de que un alto porcentaje de trabajadores sientan que están preparados para el futuro sugiere que puede que algunos estén subestimando las repercusiones de los futuros cambios y que se da una falta general de concienciación sobre la necesidad de mejorar las cualificaciones profesionales y de fomentar el reciclaje profesional. Deloitte recomienda que los gobiernos y las autoridades públicas faciliten información a los trabajadores y den ejemplo mediante la adopción de nuevas tecnologías.
• Los gobiernos deben proporcionar el entorno adecuado para que las partes interesadas aborden las carencias en materia de cualificaciones. Si bien los trabajadores consideran que debe darse prioridad a las políticas de enseñanza y formación, también les parece que proporcionar formación es en gran medida responsabilidad de los empleadores y no de las autoridades públicas. Deloitte recomienda que las empresas lideren la transición tecnológica mediante la creación de una cultura de aprendizaje y que los gobiernos inviertan en la formación profesional y en el aprendizaje permanente.

En el sitio web de Deloitte Insights se puede encontrar más información acerca de la Encuesta sobre la mano de obra europea correspondiente a 2019 y las conclusiones de Deloitte.

 

Enlaces relacionados:

Deloitte Insights

 

Más información:

Jornadas Europeas del Empleo

Drop’pin@EURES

Localizar consejeros de EURES ​

Condiciones de vida y de trabajo en los países EURES

Base de datos de búsqueda de empleo de EURES

Servicios EURES para las empresas

Calendario de actos de EURES

Próximos actos en línea

EURES en Facebook

EURES en Twitter

EURES en LinkedIn