3D-Help-projektet inleddes i november 2017 med finansieringshjälp från Erasmus+-programmet.
– Huvudsyftet med projektet är att öka kompetensen hos vuxna på området digital teknik. Vi tar fram innovativa kursplaner och kursinnehåll med fokus på 3D‑printing. De här resurserna kommer att ge vuxna specifika färdigheter inom IKT, konstruktion och teknik, och de är kostnadsfria och öppna för alla, säger Lucie Marková från European Development Agency.
European Development Agency från Tjeckien är huvudpartner i projektet. Bland övriga partner finns SC Ludor Engineering SRL (Rumänien), Macdac Engineering Consultancy Bureau Ltd. (Malta), Social Innovation Fund (Litauen) och Strojarska tehnička škola Fausta Vrančića (Kroatien). Den här blandningen av expertis från olika EU-medlemsländer är en viktig aspekt av 3D-Help.
– Projektet genomförs över nationsgränserna eftersom partner från olika länder med kompletterande sakkunskap och intresse för vuxenutbildning då kan mötas och samverka. De kan utbyta kunskaper, god praxis och resurser och bidra till att utveckla utbildningsverktygen, säger Lucie.
Utbildningsverktygen som Lucie nämner omfattar riktlinjer för användningen av 3D‑printing i vuxenutbildning, fallstudier med 3D-printing för vuxenutbildning, en kursplan för en 3D-printingkurs för vuxna, en lärarhandledning om 3D-printing och ett system för e‑lärande för vuxenutbildning. Anordnare av vuxenutbildning i EU kommer att kunna använda utbildningsverktygen för att utveckla sina egna kunskaper och färdigheter – för att sedan förmedla dem till andra.
– Vi förväntar oss att kvalificerade lärare med projektets hjälp kommer att motivera ett stort antal deltagare till att utveckla sina färdigheter och sin kompetens och delta mer aktivt i lärandet.
3D-Help har flera tydliga mål att nå innan projektet avslutas i oktober 2019.
– Omkring 2 500 personer kommer att få ett nyhetsbrev om projektet och 1 000 personer kommer att få en broschyr med en projektbeskrivning. Sammanlagt 240 personer kommer att delta i fem praktiska workshoppar som är skräddarsydda för målgrupperna. Minst 500 personer från EU kommer att registreras på 3D-Helps e‑lärandekurs, säger Lucie.
Det finns också planer på att hålla workshoppar i vart och ett av de fem länderna i slutet av projektet. Dessa ska rikta sig till sakkunniga, lärare inom vuxenutbildning och utbildningsanordnare. Under de här workshopparna kommer man att dela med sig av sitt kunnande och sprida utbildningsverktygen. Deltagarna får möjlighet att interagera med lärarna, se 3D-skrivare i drift och testa utbildningsmaterialet.
– Europa är alldeles i början av den fjärde industriella revolutionen, där den digitala tekniken utnyttjas för att förbättra produktiviteten och tillväxten. Det här projektet bidrar till att vuxna får högre kompetens inom digitala tekniker och att de kan hålla sig à jour med den snabbt växande 3D-printingbranschen, avslutar Lucie.
Länkar:
Läs mer:
Leva och arbeta i Euresländer
Eures jobbdatabas
Eurestjänster för arbetsgivare
Eures evenemangskalender
Kommande evenemang på nätet
Eures på Facebook
Eures på Twitter
Eures på LinkedIn
Översikt
- Publiceringsdatum
- 12 april 2019
- Upphovsmän
- Europeiska arbetsmyndigheten | Generaldirektoratet för sysselsättning, socialpolitik och inkludering
- Teman
- Externa EURES-nyheter
- Externa intressenter
- Nyheter/rapporter/statistik
- Rekryteringstrender
- Sektor
- Accomodation and food service activities
- Activities of extraterritorial organisations and bodies
- Activities of households as employers, undifferentiated goods- and services
- Administrative and support service activities
- Agriculture, forestry and fishing
- Arts, entertainment and recreation
- Construction
- Education
- Electricity, gas, steam and air conditioning supply
- Financial and insurance activities
- Human health and social work activities
- Information and communication
- Manufacturing
- Mining and quarrying
- Other service activities
- Professional, scientific and technical activities
- Public administration and defence; compulsory social security
- Real estate activities
- Transportation and storage
- Water supply, sewerage, waste management and remediation activities
- Wholesale and retail trade; repair of motor vehicles and motorcycles