Tentokrát sa naša pozornosť sústredí na učiteľské povolania. Učitelia zodpovedajú za vyučovanie v školách, za vedenie seminárov a prednášok na rôznych vzdelávacích stupňoch a v rôznych akademických odboroch, pričom ide tak o všeobecné vzdelávanie, ako aj o odborné vzdelávanie a prípravu (OVP).
Kľúčové fakty
- V roku 2018 pracovalo v učiteľskom povolaní približne 11 miliónov ľudí v Európskej únii.
- Zamestnanosť učiteľov stúpla o 2 % za posledných 12 rokov od roku 2006, ale do roku 2030 sa očakáva pokles o 2 %.
- Vďaka tzv. zručnostiam 21. storočia sa stredobodom vzdelávania stal žiak a zaviedli sa vyššie normy na zručnosti.
- V roku 2018 bolo vysokokvalifikovaných približne 84 % učiteľov.
- V roku 2018 bol podiel žien v tomto povolaní 71 %.
Úlohy a zručnosti
Kľúčové úlohy a zručnosti sa uvádzajú ďalej v základnom poradí podľa celkovej dôležitosti:
- učenie, školenie a koučovanie
- kreativita a rozhodnosť
- zhromažďovanie a vyhodnocovanie informácií
- gramotnosť
- autonómia
- tímová práca
- služby a pozornosť (napr. poskytovanie podpory)
- presviedčanie a vplyv (napr. využívanie presvedčivosti)
- využívanie IKT
Aké sú trendy do budúcnosti?
- Do roku 2030 sa má obsadiť približne 5,3 milióna voľných miest.
- V 13 z 28 skúmaných krajín sa predpokladá vytvorenie nových učiteľských a školiacich pracovných miest.
- Značný nárast zamestnanosti sa očakáva v Chorvátsku, na Cypre, vo Francúzsku, v Maďarsku, Írsku a Rumunsku, pričom v Bulharsku, Litve, Poľsku a Portugalsku sa počíta so značným poklesom.
- Podiel učiteľov s odbornou špecializáciou by sa v čase od 2018 do 2030 nemal meniť.
Aké faktory zmeny ovplyvnia ich zručnosti?
Učitelia majú mať odborné znalosti a mäkké zručnosti. Súčasne majú neustále sledovať aktuálny vývoj vo svojom odbore. V nadchádzajúcich rokoch sa profil ich zručností môže meniť vplyvom týchto faktorov.
- Vzdelávanie zamerané na žiaka: Tento pretrvávajúci trend bude od učiteľov vyžadovať, aby rozvíjali svoje zručnosti, ktoré im umožnia spolupracovať so študentmi a poskytovať individuálny vzdelávací prístup. Navyše budú potrebovať nové zručnosti, aby dokázali reagovať na rastúcu orientáciu na kreativitu, inováciu a podnikanie vo vzdelávaní.
- Technológie: Pokrok v digitálnom vzdelávaní od učiteľov vyžaduje, aby si osvojili zručnosti v oblasti nových technológií, ako je napríklad schopnosť využívať digitálne vzdelávacie platformy, vytvárať otvorené vzdelávacie zdroje a využívať digitálne médiá. V OVP budú učitelia potrebovať odborné technické poznatky na využívanie vyspelých technológií.
- Demografické modely: Keďže v niektorých krajinách je len tretina učiteľov mladšia ako 40 rokov, je gramotnosť v oblasti IKT vyššia v radoch študentov ako medzi učiteľmi. Týmto nedostatkom v zručnostiach učiteľov sa má venovať dostatočná pozornosť.
- Globalizácia: Učitelia majú mať globálny rozhľad, aby dokázali študentom pomôcť pri budovaní medzinárodného rozhľadu. V stále zmiešanejších triedach potrebujú lepšie poznať a chápať iné kultúry a inkluzívne pracovať.
Takmer polovica krajín EÚ kladie osobitný dôraz na zlepšovanie zručností učiteľov vo vede, v technológiách, inžinierstve a matematike (STEM).
Ako je možné naplniť potrebu týchto zručností?
Vzdelávanie a školenie učiteľov je základom na prehĺbenie ich zručností a na ich podporu pri adaptácii na technologické inovácie a vzdelávanie zamerané na žiaka.
Tvorcovia politík majú spoločne dosiahnuť globálne zmýšľanie, pokiaľ ide o diverzitu a zapojiť zainteresovaných partnerov, rodičov a miestne záujmové skupiny. Prioritou Komisie je aj zvyšovanie kvalifikácie pedagogických pracovníkov v predškolských zariadeniach.
Chcete sa dozvedieť viac o prognóze zručností a o tom, čo čaká budúci svet práce v Európe? Prečítajte si náš úvodný článok k tejto sérii, ako aj článok o právnych, sociálnych a kultúrnych povolaniach, manažéroch v oblasti hotelových, reštauračných a maloobchodných služieb a odborníkoch na IKT.
Súvisiace odkazy:
Učiteľské povolania: príležitosti a výzvy pre zručnosti (nové vydanie 2019)
Trh práce a pracoviská EÚ v 20. rokoch 21. storočia
Budúcnosť práce: právne, sociálne a kultúrne profesie
Budúcnosť práce: manažéri v oblasti pohostinstva a maloobchodu
Ďalšie informácie:
Európske dni pracovných príležitostí
Vyhľadať poradcov siete EURES
Životné a pracovné podmienky v krajinách siete EURES
Databáza pracovných miest siete EURES
Služby siete EURES pre zamestnávateľov
Kalendár podujatí siete EURES
Nadchádzajúce online podujatia
EURES na Facebooku
EURES na Twitteri
EURES na LinkedIn
Podrobnosti
- Dátum uverejnenia
- 29. januára 2021
- Autori/autorky
- Európsky orgán práce | Generálne riaditeľstvo pre zamestnanosť, sociálne záležitosti a začlenenie
- Témy
- Obchod / PodnikanieEURES školeniaExterné správy EURESExterné zainteresované stranySprávy z trhu práce/správy o mobiliteSprávy/reportáže/štatistikyTrendy náboruMladosti