Budućnost rada: Učitelji

Iduće zanimanje koje istražujemo su učitelji. Učitelji su odgovorni za održavanje nastave, seminara ili predavanja na različitim obrazovnim razinama i u različitim akademskim disciplinama koje obuhvaćaju opće obrazovanje i strukovno obrazovanje i osposobljavanje (SOO).

Ključne činjenice

• Otprilike je 11 milijuna osoba u EU-u bilo zaposleno na radnim mjestima učitelja u 2018.
• Zaposlenost u obrazovanju povećala se za 2 % u dvanaestogodišnjem razdoblju od 2006., ali se očekuje i njezino smanjenje za 2 % do 2030.
• Takozvane „vještine 21. stoljeća” doprinijele su pomaku prema obrazovanju usmjerenom na učenika i postavljanju viših mjerila u pogledu vještina.
• U 2018. godini otprilike je 84 % učitelja bilo visokokvalificirano.
• Udio žena zaposlenih u tom zanimanju iznosio je 71 % u 2018.

Zadaće i vještine

Ključne zadaće i vještine navedene su u nastavku prema redoslijedu njihove cjelokupne važnosti:

• podučavanje, osposobljavanje i treniranje
• kreativnost i rješavanje problema
• prikupljanje i evaluacija informacija
• pismenost
• samostalnost
• timski rad
• uslužnost i predanost (tj. pružanje podrške)
• vještine prodaje i utjecaja (tj. vještine uvjeravanja)
• upotreba informacijsko-komunikacijskih tehnologija

Koji su budući trendovi?

• Bit će potrebno popuniti otprilike 5,3 milijuna novih radnih mjesta do 2030.
• Stvaranje novih radnih mjesta u području obrazovanja i osposobljavanja očekuje se u 13 od 28 analiziranih zemalja.
• Očekuje se značajan rast zapošljavanja u Hrvatskoj, na Cipru, u Francuskoj, Mađarskoj, Irskoj i Rumunjskoj, a njegov značajan pad očekuje se u Bugarskoj, Litvi, Poljskoj i Portugalu.
• Ne očekuje se promjena udjela visokokvalificiranih učitelja u razdoblju 2018. – 2030.

Koji će pokretači promjene utjecati na njihove vještine?

Učitelji trebaju posjedovati meke vještine i specifično znanje o određenom području. Isto tako moraju ići ukorak s razvojem novih praksi. Sljedeći će pokretači u nadolazećim godinama vjerojatno promijeniti njihov profil vještina.

• Obrazovanje usmjereno na učenika: Taj će stalni trend od učitelja zahtijevati da razviju vještine potrebne za rad u suradnji s učenicima i pruže obrazovanje koje je prilagođeno učeniku. Isto će tako trebati vještine potrebne da bi se prilagodili sve većoj usmjerenosti na kreativnosti, inovacijama i poduzetništvu u politici obrazovanja.
• Tehnologija: Napredak u digitalnom učenju značit će da su učiteljima potrebne nove tehnološke vještine, primjerice sposobnost upravljanja mrežnim platformama za učenje, stvaranja otvorenih obrazovnih resursa i upotrebe digitalnih medija. U strukovnom obrazovanju i osposobljavanju učiteljima će možda trebati posebno tehničko stručno znanje za upotrebu naprednih tehnologija.
• Demografski obrasci: S obzirom na to da je samo trećina učitelja mlađa od 40 godina, neke zemlje možda imaju više razine pismenosti u području IKT-a među učenicima nego među učiteljima. Bit će potrebno suočiti se s takvim nedostatcima vještina.
• Globalizacija: Učiteljima je potrebna globalna perspektiva kako bi svojim učenicima pomogli da steknu međunarodnu sliku. U sve raznolikijim razredima također trebaju shvatiti različite kulture i omogućiti uključivo obrazovanje.

Gotovo polovina država članica EU-a također stavlja poseban naglasak na poboljšanje vještina učitelja u području znanosti, tehnologije i matematike (STEM).

Kako je moguće zadovoljiti potražnju za tim vještinama?

Obrazovanje i osposobljavanje bit će ključni za zadovoljavanje potreba učitelja za vještinama, uključujući potporu za prilagodbu tehnološkom napretku i obrazovanju usmjerenom na učenika.

Tvorci politika isto tako moraju udruženim snagama razviti sveobuhvatne pristupe raznolikosti, uključujući suradnju s dionicima, roditeljima i skupinama u zajednici. Komisija također daje prednost profesionalizaciji osoblja u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju.

Želite li saznati više o projektu „Skills Forecast” i budućnosti radnih mjesta u Europi? Pogledajte naš uvodni članak  za ovu seriju članaka i naše članke o zanimanjima iz područja prava, društvenih i kulturnih djelatnosti, ugostiteljstva te trgovine na malo, kao i zanimanju stručnjaka iz područja IKT-a.

 

Korisne poveznice:

Skills Forecast

Učitelji: izgledi i mogućnosti u pogledu vještina (ažurirana verzija iz 2019.)

Tržište rada EU-a i radno mjesto u 2020-ima

Budućnost rada:Zanimanja u području prava te društvenih i kulturnih djelatnosti

Budućnost rada:Direktori u ugostiteljstvu i trgovini na malo

 

Pročitajte više:

Europski dani poslova

Drop’pin@EURES

Pronađite savjetnike EURES-a

Životni i radni uvjeti u zemljama u kojima djeluje EURES

EURES-ova baza poslova

EURES-ove usluge za poslodavce

EURES-ov kalendar događaja

Uskoro na internetu

EURES na Facebooku

EURES na Twitteru

EURES na LinkedInu